Ser ve estar için tek bir Türkçe karşılık aramak, örnekler değiştiğinde yetersiz kalabilir. Önce cümlenin kişiyi nasıl tanıttığına, nerede bulunduğunu mu yoksa nasıl bir durumda olduğunu mu anlattığına bakın.
Kuraldan önce mesajı belirleyin
Soy estudiante cümlesi kişinin kendisini öğrenci olarak tanıtmasına örnektir. Estoy aquí ise kişinin bulunduğu yeri bildirir. Bu iki mesajı yalnız kalıcı ve geçici sözcükleriyle açıklamaya çalışmayın. RAE’nin açıklaması, niteliğin nasıl sunulduğunu ve bazı sıfatlarda fiil seçiminin anlamı değiştirebildiğini de gösterir. Her örneğin yanına kısa bir durum notu yazın. RAE ve ASALE — Estar kullanımı
| İspanyolca örnek | Türkçe açıklama |
|---|---|
| Soy estudiante. | Öğrenciyim. |
| Estoy aquí. | Buradayım. |
Aynı kelimenin anlamını karşılaştırın
Listo ile kurulan aşağıdaki iki örnekte yalnız fiil değişmiyor; verilen mesaj da değişiyor. İlk örnek zekâya ilişkin bir nitelik, ikinci örnek hazır olma durumu anlatır. İkisini ayrı resimlerle veya kısa Türkçe sahnelerle eşleştirin. Ardından sahneyi okuyup uygun cümleyi seçin. Tek bir karşılığı bütün cümlelere uygulamak yerine her çifti bağlamıyla kontrol edin. RAE ve ASALE — Estar kullanımı
| İspanyolca örnek | Türkçe açıklama |
|---|---|
| Él es listo. | O zekidir. |
| Él está listo. | O hazırdır. |
Hata notunu bağlamla birlikte tutun
Bir alıştırmada yanlış fiili seçtiğinizde deftere yalnız doğru fiili yazmayın. Ne anlatmak istediğinizi, doğru cümleyi ve karıştırdığınız anlamı birlikte kaydedin. Sonraki çalışmada aynı cümleyi kopyalamak yerine benzer bir durum oluşturun. Emin olmadığınız yeni sıfatları güvenilir bir kaynakla kontrol edin; bu dört örnek bütün ser ve estar kullanımlarının listesi değildir.
Kendinizi tanıtan, bulunduğunuz yeri söyleyen ve hazır olduğunuzu bildiren üç cümle yazın. Her cümlenin neyi anlattığını Türkçe bir notla açıklayın.
